高中阶段，有一个问题家长可能不得不去面对，那就是看到周围的孩子都在补课，而自己家的却没补，家长肯定会感到焦虑，时常在想要不要也让自家孩子补一补课，不然怕落后，追不上别人就不好了。关于高中的孩子到底要不要补课，其实还真不是家长说了算。首先，不是说所有的孩子都适合补课，也不是说补课都是没用的，因为补课只能是锦上添花不可能雪中送炭。如果你不清楚自己的孩子需不需要补课，下面的几点建议可以看看。1、关键是孩子愿不愿意学，如果没有学习习惯，不会主动学习，那就不要补课了，因为补了成绩也还是不好。2、其实孩子成绩不好也不全是老师的问题，频繁换老师成绩依旧不见起色的原因可能是学习能力的问题。实际上，补课只有把能力补上来，才会见到真效果。不然的话，都是短暂的，成绩忽高忽低，并不稳定。3、补课的基础是时间管理能力。如果把每一天的任务进行了规划，合理分配时间，投入的时间和产出要求最大化，效率就非常高。4、改变学校的习惯思维。不要每天忙于作业，疲惫不堪，其实作业都是挑挑拣拣的，挑有用的写。大部分中等生被学校安排压死，没有时间查漏补缺，由于熬夜写作业，身体也比较差，所以导致白天听课犯迷糊，又得熬夜来补。5、补课还要补复盘能力。每遇到一个有用的知识点，都抽时间复盘。所谓复盘就是精确的复述，复盘之后和标准答案做对照，如果有错误继续复盘，直到滚瓜烂熟。6、补刷题能力和归纳能力。直接说就是高度重视错题。刷题的最终目的不是题感和量，而是错题，把这些错题分类整理，反复刷，记住这些固定的习题，就能有效提高学习质量。7、高度重视基本概念，基本原理。即使是理科，基本概念和基本原理也非常重要。很多中等生并不重视，所以导致他们在做题的时候思路总是卡的，选择题经常选错，大题做不出来，或者只能做上两三步。缺乏基本概念和基本原理，就是逻辑思维差的表现，因为概念和原理就是逻辑思维的砖和瓦，没有砖瓦，怎么盖房子呢?8、严抠过程，理科答题虽然不用长篇大论，但是整个思维逻辑链条是完整的，所以日常练习的过程也是很重要的。以上是一个过来人的忠告，高中的学习，核心不在补课，补课的目的是提分，所以不知道要不要补课的情况下，最好还是先改变孩子的习惯，补到位置上才行。

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